综合实践活动研究
綜閤實踐活動研究
종합실천활동연구
ZongHe ShiJian HuoDong Yangjiu
2013年
9期
21-23
,共3页
合作能力%目标分层%实施策略
閤作能力%目標分層%實施策略
합작능력%목표분층%실시책략
合作学习能力集中体现了学生交往与社会活动的能力水平,通过各种形式的合作,也促进了认知和思维能力、操作与问题解决能力的提高.因此我们把合作能力的目标分层作为学生提高综合实践活动能力的首要任务,本文旨在探讨合作学习相关能力分层目标,以及达成合作学习能力目标的有效策略.
閤作學習能力集中體現瞭學生交往與社會活動的能力水平,通過各種形式的閤作,也促進瞭認知和思維能力、操作與問題解決能力的提高.因此我們把閤作能力的目標分層作為學生提高綜閤實踐活動能力的首要任務,本文旨在探討閤作學習相關能力分層目標,以及達成閤作學習能力目標的有效策略.
합작학습능력집중체현료학생교왕여사회활동적능력수평,통과각충형식적합작,야촉진료인지화사유능력、조작여문제해결능력적제고.인차아문파합작능력적목표분층작위학생제고종합실천활동능력적수요임무,본문지재탐토합작학습상관능력분층목표,이급체성합작학습능력목표적유효책략.
