教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2013年
10期
46-50
,共5页
物理教学%学习策略%初中生
物理教學%學習策略%初中生
물리교학%학습책략%초중생
学科学习策略的研究与教学是促进学生高效学习的重要途径.以自编的有良好信度、效度的《初中物理学习策略问卷》为工具,调查了753名初中生物理学习策略的掌握状况.结果表明:初中生物理学习策略掌握不够理想,其中认知策略稍好,元认知策略居中,社会策略最差,特别是社会策略中的网络支持策略的利用有显著的缺失；性别与年级交互作用显著,从初二至初三学生的物理学习策略水平显著下降,主要源于女生物理学习策略水平的下降；学校因素显著影响学生物理学习策略的掌握,但其影响程度随着学校教学水平的升高而减弱.
學科學習策略的研究與教學是促進學生高效學習的重要途徑.以自編的有良好信度、效度的《初中物理學習策略問捲》為工具,調查瞭753名初中生物理學習策略的掌握狀況.結果錶明:初中生物理學習策略掌握不夠理想,其中認知策略稍好,元認知策略居中,社會策略最差,特彆是社會策略中的網絡支持策略的利用有顯著的缺失；性彆與年級交互作用顯著,從初二至初三學生的物理學習策略水平顯著下降,主要源于女生物理學習策略水平的下降；學校因素顯著影響學生物理學習策略的掌握,但其影響程度隨著學校教學水平的升高而減弱.
학과학습책략적연구여교학시촉진학생고효학습적중요도경.이자편적유량호신도、효도적《초중물이학습책략문권》위공구,조사료753명초중생물이학습책략적장악상황.결과표명:초중생물이학습책략장악불구이상,기중인지책략초호,원인지책략거중,사회책략최차,특별시사회책략중적망락지지책략적이용유현저적결실；성별여년급교호작용현저,종초이지초삼학생적물이학습책략수평현저하강,주요원우녀생물이학습책략수평적하강；학교인소현저영향학생물이학습책략적장악,단기영향정도수착학교교학수평적승고이감약.
