中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2013年
11期
12-14
,共3页
公式推导%显性价值%等比数列求和公式
公式推導%顯性價值%等比數列求和公式
공식추도%현성개치%등비수렬구화공식
公式推导过程既有“隐性价值”,又有“显性价值”.挖掘其“显性价值”并在教学中合理利用,有助于兼顾数学教学的长期利益和现实利益,有助于“隐性价值”的实现.对“等比数列求和公式”推导过程“显性价值”的思考,具有一定的示范与启示作用.
公式推導過程既有“隱性價值”,又有“顯性價值”.挖掘其“顯性價值”併在教學中閤理利用,有助于兼顧數學教學的長期利益和現實利益,有助于“隱性價值”的實現.對“等比數列求和公式”推導過程“顯性價值”的思攷,具有一定的示範與啟示作用.
공식추도과정기유“은성개치”,우유“현성개치”.알굴기“현성개치”병재교학중합리이용,유조우겸고수학교학적장기이익화현실이익,유조우“은성개치”적실현.대“등비수렬구화공식”추도과정“현성개치”적사고,구유일정적시범여계시작용.
