理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2013年
1期
43
,共1页
高中数学%问题研究%创新能力%教学实践
高中數學%問題研究%創新能力%教學實踐
고중수학%문제연구%창신능력%교학실천
对于高中数学来说,其学习实质就是构建数学知识体系,掌握将实际的数学问题、情景等经过一定的处理,转化为数学模型,并且可以应用一定的数学知识、基本原理进行解释.在此基础上,如果可以发挥自己的创新能力,改变已有的解题思路,独辟蹊径寻求新解法就更好了.通过这一系列过程,最终达到培养学生逻辑思维能力、空间维度转化能力,以帮助学生建立认识世界的正确价值观,为后续的学习奠定基础.为了达到这一目的,经过改版的苏教版高中教材非常重视关于学生创新能力的培养和训练,为了深入发挥教材作用,教师可以结合多种不同的教学模式,让学生体验知识从发现到探究最后实现总结创新的全过程.本文将紧密结合教材内容,探讨在高中课堂教学中如何培养学生的创新能力.
對于高中數學來說,其學習實質就是構建數學知識體繫,掌握將實際的數學問題、情景等經過一定的處理,轉化為數學模型,併且可以應用一定的數學知識、基本原理進行解釋.在此基礎上,如果可以髮揮自己的創新能力,改變已有的解題思路,獨闢蹊徑尋求新解法就更好瞭.通過這一繫列過程,最終達到培養學生邏輯思維能力、空間維度轉化能力,以幫助學生建立認識世界的正確價值觀,為後續的學習奠定基礎.為瞭達到這一目的,經過改版的囌教版高中教材非常重視關于學生創新能力的培養和訓練,為瞭深入髮揮教材作用,教師可以結閤多種不同的教學模式,讓學生體驗知識從髮現到探究最後實現總結創新的全過程.本文將緊密結閤教材內容,探討在高中課堂教學中如何培養學生的創新能力.
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