长沙通信职业技术学院学报
長沙通信職業技術學院學報
장사통신직업기술학원학보
JOURNAL OF CHANGSHA TELECOMMUNICATIONS AND TECHNOLOGY VOCATIONAL COLLEGE
2013年
2期
71-75
,共5页
职业培训%学培融合%人才培养
職業培訓%學培融閤%人纔培養
직업배훈%학배융합%인재배양
广东邮电职业技术学院实施职业培训与学历教育“双轮驱动”的站略发展模式,学院的老师既是公办院校的专在教师又足上市公司的培训师.这样的发展模式和高职院校为社会服务的定位不谋而合.文章以广东邮电职业技术学院为例,全面阐述了职业培训对学历教育的专业建设、课程设置、教学手段和教学方法等的促进作用,并对学培融合实施的保障措施进行了系统的分析.
廣東郵電職業技術學院實施職業培訓與學歷教育“雙輪驅動”的站略髮展模式,學院的老師既是公辦院校的專在教師又足上市公司的培訓師.這樣的髮展模式和高職院校為社會服務的定位不謀而閤.文章以廣東郵電職業技術學院為例,全麵闡述瞭職業培訓對學歷教育的專業建設、課程設置、教學手段和教學方法等的促進作用,併對學培融閤實施的保障措施進行瞭繫統的分析.
엄동유전직업기술학원실시직업배훈여학력교육“쌍륜구동”적참략발전모식,학원적로사기시공판원교적전재교사우족상시공사적배훈사.저양적발전모식화고직원교위사회복무적정위불모이합.문장이엄동유전직업기술학원위례,전면천술료직업배훈대학력교육적전업건설、과정설치、교학수단화교학방법등적촉진작용,병대학배융합실시적보장조시진행료계통적분석.
