化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
4期
30,81
,共2页
自我四问%化学教师%实验能力
自我四問%化學教師%實驗能力
자아사문%화학교사%실험능력
不少教师自感实验能力和实验素养不足,却找不到有效途径来提高自身的实验能力和实验素养.笔者结合具体实例,介绍了通过自我提问四个问题来总结、反思实验的方法,对于广大教师特别是青年教师具有一定的指导意义.
不少教師自感實驗能力和實驗素養不足,卻找不到有效途徑來提高自身的實驗能力和實驗素養.筆者結閤具體實例,介紹瞭通過自我提問四箇問題來總結、反思實驗的方法,對于廣大教師特彆是青年教師具有一定的指導意義.
불소교사자감실험능력화실험소양불족,각조불도유효도경래제고자신적실험능력화실험소양.필자결합구체실례,개소료통과자아제문사개문제래총결、반사실험적방법,대우엄대교사특별시청년교사구유일정적지도의의.
