教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2014年
4期
62-65
,共4页
数学教育%教学方法%知识学习%创新能力
數學教育%教學方法%知識學習%創新能力
수학교육%교학방법%지식학습%창신능력
简要论述了“知识学习”和“能力培养”的关系,指出在教学中培养创新能力的重要性,重点探讨了教学直觉思维的培养、求异思维的培养以及逆向思维的培养,论述了惯性思维隐藏的危险性,同时通过具体实例加以论证.最后指出创新能力的培养就是尽量挖掘教学内容和创造性元素,激发学生的创新意识.
簡要論述瞭“知識學習”和“能力培養”的關繫,指齣在教學中培養創新能力的重要性,重點探討瞭教學直覺思維的培養、求異思維的培養以及逆嚮思維的培養,論述瞭慣性思維隱藏的危險性,同時通過具體實例加以論證.最後指齣創新能力的培養就是儘量挖掘教學內容和創造性元素,激髮學生的創新意識.
간요논술료“지식학습”화“능력배양”적관계,지출재교학중배양창신능력적중요성,중점탐토료교학직각사유적배양、구이사유적배양이급역향사유적배양,논술료관성사유은장적위험성,동시통과구체실례가이론증.최후지출창신능력적배양취시진량알굴교학내용화창조성원소,격발학생적창신의식.
