当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
4期
168-171
,共4页
哈奇森%内在感觉%共同利益%善恶计算
哈奇森%內在感覺%共同利益%善噁計算
합기삼%내재감각%공동이익%선악계산
哈奇森善恶思想中的功利主义元素主要有三部分，以情感奠基的道德理论、最大多数人的最大快乐定义善的标准的思想及道德定量的方法。其中，关于人的仁爱直觉、仁爱与自爱情感的分别、行为善恶的动机决定论、善恶总量的结果影响论等，特别是善的行为应该指向共同利益的规定对当今的伦理学与道德问题的思考有着不可磨灭的意义。
哈奇森善噁思想中的功利主義元素主要有三部分，以情感奠基的道德理論、最大多數人的最大快樂定義善的標準的思想及道德定量的方法。其中，關于人的仁愛直覺、仁愛與自愛情感的分彆、行為善噁的動機決定論、善噁總量的結果影響論等，特彆是善的行為應該指嚮共同利益的規定對噹今的倫理學與道德問題的思攷有著不可磨滅的意義。
합기삼선악사상중적공리주의원소주요유삼부분，이정감전기적도덕이론、최대다수인적최대쾌악정의선적표준적사상급도덕정량적방법。기중，관우인적인애직각、인애여자애정감적분별、행위선악적동궤결정론、선악총량적결과영향론등，특별시선적행위응해지향공동이익적규정대당금적윤리학여도덕문제적사고유착불가마멸적의의。
