课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
29期
226-226,227
,共2页
作文%教学%体验%氛围%积累%活动%实效%提高
作文%教學%體驗%氛圍%積纍%活動%實效%提高
작문%교학%체험%분위%적루%활동%실효%제고
现在中小学作文教学存在事倍功半的情况,教学方法陈旧,学生感到困难重重。要搞好作文教学,就要让他们体验生活,丰富蓄积;要积极营造氛围,融入情景,培养学生的模仿创新能力;要让他们亲近自然,开阔视野,积累丰富的材料;让他们参与活动,体味乐趣,提供舞台;要引导他们关注民生,培养责任感;要指导他们读书,汲取精华,提高写作能力。
現在中小學作文教學存在事倍功半的情況,教學方法陳舊,學生感到睏難重重。要搞好作文教學,就要讓他們體驗生活,豐富蓄積;要積極營造氛圍,融入情景,培養學生的模倣創新能力;要讓他們親近自然,開闊視野,積纍豐富的材料;讓他們參與活動,體味樂趣,提供舞檯;要引導他們關註民生,培養責任感;要指導他們讀書,伋取精華,提高寫作能力。
현재중소학작문교학존재사배공반적정황,교학방법진구,학생감도곤난중중。요고호작문교학,취요양타문체험생활,봉부축적;요적겁영조분위,융입정경,배양학생적모방창신능력;요양타문친근자연,개활시야,적루봉부적재료;양타문삼여활동,체미악취,제공무태;요인도타문관주민생,배양책임감;요지도타문독서,급취정화,제고사작능력。