CAJ | 학술논문

本文回顾汉字词汇的听力教学过程，探讨听力过程中汉字词汇的问题。实验结果表明实验方式授课保持汉字词汇记忆长久，读音准确度高，其掌握程度高于传统授课方式的学习。在听力学习中只讲解汉字词汇的意思是不够的，还要解释该词汇在不同句子结构中的用法，一起搭配的词汇。反复进行发音训练，彻底消除母语的影响，才能真正以日语词汇来对待，不知不觉中提高听力能力，掌握更多的汉字词汇。
본문회고한자사회적은력교학과정，탐토은력과정중한자사회적문제。실험결과표명실험방식수과보지한자사회기억장구，독음준학도고，기장악정도고우전통수과방식적학습。재은역학습중지강해한자사회적의사시불구적，환요해석해사회재불동구자결구중적용법，일기탑배적사회。반복진행발음훈련，철저소제모어적영향，재능진정이일어사회래대대，불지불각중제고은력능력，장악경다적한자사회。