当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2013年
6期
91-93,38
,共4页
高职学生%心理安全%调查%质的研究方法
高職學生%心理安全%調查%質的研究方法
고직학생%심리안전%조사%질적연구방법
“90后”高职学生存在着诸多心理安全问题,在解决心理困惑求助方法上也存在一些误区.利用质的研究方法,选取32名“90后”高职学生进行心理安全问题的访谈.分析访谈资料,发现“90后”高职学生的心理安全问题主要来自学校、家庭、社会和自身四个方面.高职学生在遭遇心理困惑时,倾向于向朋友、恋人和家人寻求心理帮助,而对心理咨询工作存在一定的误解.因此,通过此次访谈研究,以期找到“90后”高职学生心理安全问题的原因和解决的办法.
“90後”高職學生存在著諸多心理安全問題,在解決心理睏惑求助方法上也存在一些誤區.利用質的研究方法,選取32名“90後”高職學生進行心理安全問題的訪談.分析訪談資料,髮現“90後”高職學生的心理安全問題主要來自學校、傢庭、社會和自身四箇方麵.高職學生在遭遇心理睏惑時,傾嚮于嚮朋友、戀人和傢人尋求心理幫助,而對心理咨詢工作存在一定的誤解.因此,通過此次訪談研究,以期找到“90後”高職學生心理安全問題的原因和解決的辦法.
“90후”고직학생존재착제다심리안전문제,재해결심리곤혹구조방법상야존재일사오구.이용질적연구방법,선취32명“90후”고직학생진행심리안전문제적방담.분석방담자료,발현“90후”고직학생적심리안전문제주요래자학교、가정、사회화자신사개방면.고직학생재조우심리곤혹시,경향우향붕우、련인화가인심구심리방조,이대심리자순공작존재일정적오해.인차,통과차차방담연구,이기조도“90후”고직학생심리안전문제적원인화해결적판법.
