新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
8期
34-34
,共1页
低年级%同音字%教学
低年級%同音字%教學
저년급%동음자%교학
junior%homonym%teaching
低年级学生认识的同音字越来越多，在使用时小朋友经常会出现误用或者错用的现象。小学语文教师应当采用什么样的教学方法呢？
低年級學生認識的同音字越來越多，在使用時小朋友經常會齣現誤用或者錯用的現象。小學語文教師應噹採用什麽樣的教學方法呢？
저년급학생인식적동음자월래월다，재사용시소붕우경상회출현오용혹자착용적현상。소학어문교사응당채용십요양적교학방법니？
More and more homonyms of junior students know,children often appear misused or misuse of the phenomenon when they are using. As a Chinese teacher of primary school,we also can use what kind of teaching method to solve this kind of phenomenon? The paper discusses on the problem.
