CAJ | 학술논문

随着高中语文课程改革的深入，语文素养教育的地位也在逐步上升。广大高中语文教师已经充分意识到这一课题的重要性，也切身感受到在教学和研究的过程中需要更强的理论指导。受应试教育的深层影响，高中语文素养的培养日益趋向边缘化。本文通过对当前高中学生语文素养现状和原因的分析，进一步探讨在元认知参与理论架构下，新课程背景下的以课堂教学为主导、充分发挥学生主体性的高中学生语文素养宏观建构策略。
수착고중어문과정개혁적심입，어문소양교육적지위야재축보상승。엄대고중어문교사이경충분의식도저일과제적중요성，야절신감수도재교학화연구적과정중수요경강적이론지도。수응시교육적심층영향，고중어문소양적배양일익추향변연화。본문통과대당전고중학생어문소양현상화원인적분석，진일보탐토재원인지삼여이론가구하，신과정배경하적이과당교학위주도、충분발휘학생주체성적고중학생어문소양굉관건구책략。