大观
大觀
대관
DONGJING WENXUE
2014年
7期
133-133
,共1页
能力%加工处理%组织%语言表达%教育应变
能力%加工處理%組織%語言錶達%教育應變
능력%가공처리%조직%어언표체%교육응변
作为一名教育工作者，尤其是职业技术学校的教育工作者，在学生普遍重专业课，轻文化课的情况下，必须具备哪些方面的能力，才能让职业技术学校的学生，充分地吸收理解所学的各项知识？文章从了解观察学生的能力、加工处理教材的能力、组织教育活动的能力、语言表达能力、教育应变能力等五个方面做了详尽阐述。
作為一名教育工作者，尤其是職業技術學校的教育工作者，在學生普遍重專業課，輕文化課的情況下，必鬚具備哪些方麵的能力，纔能讓職業技術學校的學生，充分地吸收理解所學的各項知識？文章從瞭解觀察學生的能力、加工處理教材的能力、組織教育活動的能力、語言錶達能力、教育應變能力等五箇方麵做瞭詳儘闡述。
작위일명교육공작자，우기시직업기술학교적교육공작자，재학생보편중전업과，경문화과적정황하，필수구비나사방면적능력，재능양직업기술학교적학생，충분지흡수리해소학적각항지식？문장종료해관찰학생적능력、가공처리교재적능력、조직교육활동적능력、어언표체능력、교육응변능력등오개방면주료상진천술。
