CAJ | 학술논문

质疑是经过充分的分析后提出的疑问。善于发现问题，提出质疑，进行释疑是思维能力高的重要表现。疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯。一个明智的教师不但要把“释疑”作为天职，更要营造和谐民主的教学氛围创设问题情境，悉心爱护学生主动发问的积极性，使学生勇于质疑，更要激发学生兴趣，引导学生主动参与，边读边思边悟，对学生提出的问题应予以肯定，并及时让它展示自己思索和提问的过程，使学生善于质疑。
질의시경과충분적분석후제출적의문。선우발현문제，제출질의，진행석의시사유능력고적중요표현。의，상상시획득진지적선도，시타개지식보고적약시。용우질의、근우질의、선우질의시일충량호적사유습관。일개명지적교사불단요파“석의”작위천직，경요영조화해민주적교학분위창설문제정경，실심애호학생주동발문적적겁성，사학생용우질의，경요격발학생흥취，인도학생주동삼여，변독변사변오，대학생제출적문제응여이긍정，병급시양타전시자기사색화제문적과정，사학생선우질의。