CAJ | 학술논문

学前教育是孩子接受传统学校教育的初始阶段，也是后续义务教育的基础。适龄的学前儿童都有接受教育的权利，但由于各种原因，会有一些特殊儿童需要进行特殊教育。这一时期教育的状态，直接关系儿童后续接受教育的状况及其后续发展。主要从学前特殊儿童教育的重要性入手，在分析当前特殊儿童教育中存在的一些问题的基础上，探讨了生态化支持保障体系的构建途径。
학전교육시해자접수전통학교교육적초시계단，야시후속의무교육적기출。괄령적학전인동도유접수교육적권리，단유우각충원인，회유일사특수인동수요진행특수교육。저일시기교육적상태，직접관계인동후속접수교육적상황급기후속발전。주요종학전특수인동교육적중요성입수，재분석당전특수인동교육중존재적일사문제적기출상，탐토료생태화지지보장체계적구건도경。