中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
5期
49-54
,共6页
数学困难%差异模型%回归分析法%动态测验
數學睏難%差異模型%迴歸分析法%動態測驗
수학곤난%차이모형%회귀분석법%동태측험
对于数学困难鉴别中最多被使用的能力-成绩差异模型,相继有多种计算方法(年级水平离差法、期望公式法、标准分数法、回归分析法)被提出以提高其鉴别效果.然而,国内数学困难实证研究中大多仍在使用年级水平离差法的计算概念作为能力-成绩差异的指标.测量工具和计算方法的不精确增加了误报和漏报的风险,使能力-成绩差异模型的鉴别效果大打折扣.国外研究者为提高数学困难鉴别工具的信、效度,对差异模型进行了大量重要的改良和发展,具有重要启示作用.我国在数学困难鉴别领域尚需完成大量基础工作才能使差异模型发挥出理想的鉴别效果.
對于數學睏難鑒彆中最多被使用的能力-成績差異模型,相繼有多種計算方法(年級水平離差法、期望公式法、標準分數法、迴歸分析法)被提齣以提高其鑒彆效果.然而,國內數學睏難實證研究中大多仍在使用年級水平離差法的計算概唸作為能力-成績差異的指標.測量工具和計算方法的不精確增加瞭誤報和漏報的風險,使能力-成績差異模型的鑒彆效果大打摺釦.國外研究者為提高數學睏難鑒彆工具的信、效度,對差異模型進行瞭大量重要的改良和髮展,具有重要啟示作用.我國在數學睏難鑒彆領域尚需完成大量基礎工作纔能使差異模型髮揮齣理想的鑒彆效果.
대우수학곤난감별중최다피사용적능력-성적차이모형,상계유다충계산방법(년급수평리차법、기망공식법、표준분수법、회귀분석법)피제출이제고기감별효과.연이,국내수학곤난실증연구중대다잉재사용년급수평리차법적계산개념작위능력-성적차이적지표.측량공구화계산방법적불정학증가료오보화루보적풍험,사능력-성적차이모형적감별효과대타절구.국외연구자위제고수학곤난감별공구적신、효도,대차이모형진행료대량중요적개량화발전,구유중요계시작용.아국재수학곤난감별영역상수완성대량기출공작재능사차이모형발휘출이상적감별효과.
