CAJ | 학술논문

目前开放教育资源被看作是实现全民教育目标的一种可行办法,对于发展中国家而言更是如此.无论是引进和改编发达国家的开放教育资源还是开发本土开放教育资源,发展中国家都能够从中受益.本文所阐述的这些准则旨在为中小学教师提供一些思路,使更多教师加入开放教育资源建设行列.换言之,教师在开发自己的开放教育资源的时候,可以参考这些准则.但是,并不是每一个开放教育资源的开发或每一位教师都必须逐一对照这些准则,制订这些准则的目的不是为了规定一定要怎么做,而是要在有兴趣自己开发开放教育资源的教师当中形成一种质量文化,鼓励他们进行专业反思.学生在自建学习资源的过程中能很好学到终身学习所必备的更高层次批判性思维技能,所以这些准则的目标对象也包括可能想通过自建学习资源进行学习的学生.本文所提出的准则框架尚在完善之中,因此希望得到用户的反馈以进一步完善.本文介绍较为简略的TIPS框架,T代表教学和学习(Teaching and learning)过程、I代表信息和材料内容(Information and material content)、P代表呈现、产品和格式(Presentation,product and format),而S代表系统、技术性的和技术(System,technical and technology).
목전개방교육자원피간작시실현전민교육목표적일충가행판법,대우발전중국가이언경시여차.무론시인진화개편발체국가적개방교육자원환시개발본토개방교육자원,발전중국가도능구종중수익.본문소천술적저사준칙지재위중소학교사제공일사사로,사경다교사가입개방교육자원건설행렬.환언지,교사재개발자기적개방교육자원적시후,가이삼고저사준칙.단시,병불시매일개개방교육자원적개발혹매일위교사도필수축일대조저사준칙,제정저사준칙적목적불시위료규정일정요즘요주,이시요재유흥취자기개발개방교육자원적교사당중형성일충질량문화,고려타문진행전업반사.학생재자건학습자원적과정중능흔호학도종신학습소필비적경고층차비판성사유기능,소이저사준칙적목표대상야포괄가능상통과자건학습자원진행학습적학생.본문소제출적준칙광가상재완선지중,인차희망득도용호적반궤이진일보완선.본문개소교위간략적TIPS광가,T대표교학화학습(Teaching and learning)과정、I대표신식화재료내용(Information and material content)、P대표정현、산품화격식(Presentation,product and format),이S대표계통、기술성적화기술(System,technical and technology).