中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2013年
10期
5-10
,共6页
终身学习%质量保证%资历框架%能力标准%成效为本%学分积累和转换
終身學習%質量保證%資歷框架%能力標準%成效為本%學分積纍和轉換
종신학습%질량보증%자력광가%능력표준%성효위본%학분적루화전환
建立终身学习立交桥已经成为全球终身教育发展关注的重心,终身学习立交桥在国际上称为“资历框架”,在香港称为“资历架构”.香港的资历框架发展经过六年的研究、尝试和评估,于2008年通过立法正式推行.本文基于香港的案例分析,着重描述和分析搭建终身教育立交桥的七大任务,包括:资历框架的机构合作和立法;建立资历框架的级别和统一能力标准;建立学术和职业资历的质量保证及评审机制;建立基于行业的资历级别能力标准;遵循成效为本的课程建设原理;建立过往资历认可的机制;以及实现学分的积累和转换.作者希望,在我国搭建终身学习立交桥中,香港的经验能够供同仁分享.
建立終身學習立交橋已經成為全毬終身教育髮展關註的重心,終身學習立交橋在國際上稱為“資歷框架”,在香港稱為“資歷架構”.香港的資歷框架髮展經過六年的研究、嘗試和評估,于2008年通過立法正式推行.本文基于香港的案例分析,著重描述和分析搭建終身教育立交橋的七大任務,包括:資歷框架的機構閤作和立法;建立資歷框架的級彆和統一能力標準;建立學術和職業資歷的質量保證及評審機製;建立基于行業的資歷級彆能力標準;遵循成效為本的課程建設原理;建立過往資歷認可的機製;以及實現學分的積纍和轉換.作者希望,在我國搭建終身學習立交橋中,香港的經驗能夠供同仁分享.
건립종신학습입교교이경성위전구종신교육발전관주적중심,종신학습입교교재국제상칭위“자력광가”,재향항칭위“자력가구”.향항적자력광가발전경과륙년적연구、상시화평고,우2008년통과입법정식추행.본문기우향항적안례분석,착중묘술화분석탑건종신교육입교교적칠대임무,포괄:자력광가적궤구합작화입법;건립자력광가적급별화통일능력표준;건립학술화직업자력적질량보증급평심궤제;건립기우행업적자력급별능력표준;준순성효위본적과정건설원리;건립과왕자력인가적궤제;이급실현학분적적루화전환.작자희망,재아국탑건종신학습입교교중,향항적경험능구공동인분향.
