科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
13期
308
,共1页
小学生%作文%观察%鼓励%模仿
小學生%作文%觀察%鼓勵%模倣
소학생%작문%관찰%고려%모방
作文教学应贯穿在整个语文教学的全过程当中,要使学生连贯正确地运用口头和书面语言来表达自己的感情,必须进行长期的、有计划的基础训练.只有教师遵循教学规律,掌握儿童心理特征,因人而异地指导学生作文,学生通过努力才能写出较好的作文.在教学中,教师要知道学生在观察中进行写作,多记录生活点滴事件,并加以鼓励,同时在写作中要取长补短,并加以模仿.
作文教學應貫穿在整箇語文教學的全過程噹中,要使學生連貫正確地運用口頭和書麵語言來錶達自己的感情,必鬚進行長期的、有計劃的基礎訓練.隻有教師遵循教學規律,掌握兒童心理特徵,因人而異地指導學生作文,學生通過努力纔能寫齣較好的作文.在教學中,教師要知道學生在觀察中進行寫作,多記錄生活點滴事件,併加以鼓勵,同時在寫作中要取長補短,併加以模倣.
작문교학응관천재정개어문교학적전과정당중,요사학생련관정학지운용구두화서면어언래표체자기적감정,필수진행장기적、유계화적기출훈련.지유교사준순교학규률,장악인동심리특정,인인이이지지도학생작문,학생통과노력재능사출교호적작문.재교학중,교사요지도학생재관찰중진행사작,다기록생활점적사건,병가이고려,동시재사작중요취장보단,병가이모방.