科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2013年
13期
246,269
,共2页
大学语文%文言文教学%鉴赏%点线结合%探究
大學語文%文言文教學%鑒賞%點線結閤%探究
대학어문%문언문교학%감상%점선결합%탐구
传统文言文教学以字词句段的翻译和古汉语语法知识为教学重点,不少高职院校的大学语文文言文教学沿用此法,不能激发学生学习积极性和能动性,不能培养学生整体鉴赏、把握作品能力,不能引导学生把握中国文学发展脉络,影响学生文学素养的提升.本文从作品鉴赏等三个方面,给出了高职大学语文文言文教学的几点建议,以期提升大学语文文言文课堂教学的实效.
傳統文言文教學以字詞句段的翻譯和古漢語語法知識為教學重點,不少高職院校的大學語文文言文教學沿用此法,不能激髮學生學習積極性和能動性,不能培養學生整體鑒賞、把握作品能力,不能引導學生把握中國文學髮展脈絡,影響學生文學素養的提升.本文從作品鑒賞等三箇方麵,給齣瞭高職大學語文文言文教學的幾點建議,以期提升大學語文文言文課堂教學的實效.
전통문언문교학이자사구단적번역화고한어어법지식위교학중점,불소고직원교적대학어문문언문교학연용차법,불능격발학생학습적겁성화능동성,불능배양학생정체감상、파악작품능력,불능인도학생파악중국문학발전맥락,영향학생문학소양적제승.본문종작품감상등삼개방면,급출료고직대학어문문언문교학적궤점건의,이기제승대학어문문언문과당교학적실효.
