重庆高教研究
重慶高教研究
중경고교연구
ChongQing Higher Education Research
2013年
2期
96-98
,共3页
知识观%高深知识%创新性
知識觀%高深知識%創新性
지식관%고심지식%창신성
知识观是教育的哲学基础,不同的知识观导致不同的教育观.本文从分析和对比两种典型的知识观入手,根据知识、教育与人三者互动视角下的知识观探讨高等教育中“高深知识”的创新性,从而论述创新性是高等教育的本质特征.
知識觀是教育的哲學基礎,不同的知識觀導緻不同的教育觀.本文從分析和對比兩種典型的知識觀入手,根據知識、教育與人三者互動視角下的知識觀探討高等教育中“高深知識”的創新性,從而論述創新性是高等教育的本質特徵.
지식관시교육적철학기출,불동적지식관도치불동적교육관.본문종분석화대비량충전형적지식관입수,근거지식、교육여인삼자호동시각하적지식관탐토고등교육중“고심지식”적창신성,종이논술창신성시고등교육적본질특정.