继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2013年
2期
40-41
,共2页
孙连海%郭明月%窦会娟%崔明辰
孫連海%郭明月%竇會娟%崔明辰
손련해%곽명월%두회연%최명신
web2.0%交互式%病原生物学与免疫学
web2.0%交互式%病原生物學與免疫學
web2.0%교호식%병원생물학여면역학
利用web2.0网站具有交互式的特点,建立病原生物学与免疫学开放的网络教学平台,整合教学资源,建立用户分享的交流互动的学习平台.本文通过制作病原生物学与免疫学交互式课件,建立病原生物学与免疫学web2.0教学网站,探讨有助于学生自主学习理念的提高以及学生学习方式的变革和创新的教学改革.
利用web2.0網站具有交互式的特點,建立病原生物學與免疫學開放的網絡教學平檯,整閤教學資源,建立用戶分享的交流互動的學習平檯.本文通過製作病原生物學與免疫學交互式課件,建立病原生物學與免疫學web2.0教學網站,探討有助于學生自主學習理唸的提高以及學生學習方式的變革和創新的教學改革.
이용web2.0망참구유교호식적특점,건립병원생물학여면역학개방적망락교학평태,정합교학자원,건립용호분향적교류호동적학습평태.본문통과제작병원생물학여면역학교호식과건,건립병원생물학여면역학web2.0교학망참,탐토유조우학생자주학습이념적제고이급학생학습방식적변혁화창신적교학개혁.
