朱惠慧 硃惠慧
주혜혜
2015년 儿童诗教学有效策略——以《秋天》教学为例 兒童詩教學有效策略——以《鞦天》教學為例 인동시교학유효책략——이《추천》교학위례
2015년 教活作文的两个“法宝” 教活作文的兩箇“法寶” 교활작문적량개“법보”
2014년 将“潜心会文,多元解读”进行到底 將“潛心會文,多元解讀”進行到底 장“잠심회문,다원해독”진행도저
2014년 “非指示性教学”初探--《想北平》教学设计 “非指示性教學”初探--《想北平》教學設計 “비지시성교학”초탐--《상북평》교학설계
2013년 多维解读文本,成就高效课堂 多維解讀文本,成就高效課堂 다유해독문본,성취고효과당
2013년 传承特色发展——江苏省南通市行知小学“生活教育科研品牌”建设实践与探索 傳承特色髮展——江囌省南通市行知小學“生活教育科研品牌”建設實踐與探索 전승특색발전——강소성남통시행지소학“생활교육과연품패”건설실천여탐색
2013년 从网络生僻字“靐”字谈起 從網絡生僻字“靐”字談起 종망락생벽자“빙”자담기
2012년 生活是写作的一汪源泉——高中语文写作教学“生活态”浅析 生活是寫作的一汪源泉——高中語文寫作教學“生活態”淺析 생활시사작적일왕원천——고중어문사작교학“생활태”천석
2011년 论如何提高学生的朗读水平 論如何提高學生的朗讀水平 론여하제고학생적랑독수평
2011년 浅谈网络文学对高中语文写作教学的影响 淺談網絡文學對高中語文寫作教學的影響 천담망락문학대고중어문사작교학적영향