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2013年
4期
66
,共1页
课程建设%教学模式%"探究式"学习
課程建設%教學模式%"探究式"學習
과정건설%교학모식%"탐구식"학습
文章介绍了《Flash动画制作》课程从“探究式”教学试点课程到“探究式”教学示范课程的建设过程中,在教学模式、学习评价、教材建设、教学环境建设等方面所做的创新性实践.该课程从课程特色、存在的问题和教学目标出发,创建了“开放式、探究式”教学模式.强调协作、互助的开放式教学和学习环境,提高了学生在探究知识过程中的主动学习能力,达到了培养学生创新能力,促进学生人格、能力全面发展的目标.
文章介紹瞭《Flash動畫製作》課程從“探究式”教學試點課程到“探究式”教學示範課程的建設過程中,在教學模式、學習評價、教材建設、教學環境建設等方麵所做的創新性實踐.該課程從課程特色、存在的問題和教學目標齣髮,創建瞭“開放式、探究式”教學模式.彊調協作、互助的開放式教學和學習環境,提高瞭學生在探究知識過程中的主動學習能力,達到瞭培養學生創新能力,促進學生人格、能力全麵髮展的目標.
문장개소료《Flash동화제작》과정종“탐구식”교학시점과정도“탐구식”교학시범과정적건설과정중,재교학모식、학습평개、교재건설、교학배경건설등방면소주적창신성실천.해과정종과정특색、존재적문제화교학목표출발,창건료“개방식、탐구식”교학모식.강조협작、호조적개방식교학화학습배경,제고료학생재탐구지식과정중적주동학습능력,체도료배양학생창신능력,촉진학생인격、능력전면발전적목표.
