计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2013年
4期
43-45
,共3页
PBL教学法%C程序设计%VC++%可视化
PBL教學法%C程序設計%VC++%可視化
PBL교학법%C정서설계%VC++%가시화
探讨了将PBL教学法引入C语言程序设计课堂和实验教学中.从课前准备、课堂组织、分组讨论、教师总结、教学效果评价等方面进行研究,以函数和指针两种特殊的数据类型的学习为重点,借助VC++6.0可视化编程特点,采用断点分析法对案例进行分析.教学实践证明,该方法激发了学生的学习兴趣,增强了学生的编程能力,教学效果得到一定程度的提高.
探討瞭將PBL教學法引入C語言程序設計課堂和實驗教學中.從課前準備、課堂組織、分組討論、教師總結、教學效果評價等方麵進行研究,以函數和指針兩種特殊的數據類型的學習為重點,藉助VC++6.0可視化編程特點,採用斷點分析法對案例進行分析.教學實踐證明,該方法激髮瞭學生的學習興趣,增彊瞭學生的編程能力,教學效果得到一定程度的提高.
탐토료장PBL교학법인입C어언정서설계과당화실험교학중.종과전준비、과당조직、분조토론、교사총결、교학효과평개등방면진행연구,이함수화지침량충특수적수거류형적학습위중점,차조VC++6.0가시화편정특점,채용단점분석법대안례진행분석.교학실천증명,해방법격발료학생적학습흥취,증강료학생적편정능력,교학효과득도일정정도적제고.
