计算机时代
計算機時代
계산궤시대
COMPUTER ERA
2013年
4期
40-42
,共3页
微博%实验教学%交流%师生互动%教学效果
微博%實驗教學%交流%師生互動%教學效果
미박%실험교학%교류%사생호동%교학효과
介绍了校园微博这一网络教学平台在实验教学中的应用.教师可运用这一平台进行实验教学活动并在活动中与学生实时交流,学生也可运用该平台来对实验内容及过程进行反馈.实验过程的互动提高了实验效率.校园微博的出现弥补了传统实验教学中交互性差的劣势,为互动式实验教学的实现与完善提供了方便.
介紹瞭校園微博這一網絡教學平檯在實驗教學中的應用.教師可運用這一平檯進行實驗教學活動併在活動中與學生實時交流,學生也可運用該平檯來對實驗內容及過程進行反饋.實驗過程的互動提高瞭實驗效率.校園微博的齣現瀰補瞭傳統實驗教學中交互性差的劣勢,為互動式實驗教學的實現與完善提供瞭方便.
개소료교완미박저일망락교학평태재실험교학중적응용.교사가운용저일평태진행실험교학활동병재활동중여학생실시교류,학생야가운용해평태래대실험내용급과정진행반궤.실험과정적호동제고료실험효솔.교완미박적출현미보료전통실험교학중교호성차적열세,위호동식실험교학적실현여완선제공료방편.
