文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2013年
11期
64-65
,共2页
研究性学习%高职语文%教学策略
研究性學習%高職語文%教學策略
연구성학습%고직어문%교학책략
“研究性学习”是我国20世纪末教育理论与实践领域提出的一个重要课题.对于这一新的教学理念和学习方式,如何引入高职语文教学具体组织开展实施,体现教师的指导作用,呈现其开放性、探究性、实践性的特征,笔者进行了种种探索.
“研究性學習”是我國20世紀末教育理論與實踐領域提齣的一箇重要課題.對于這一新的教學理唸和學習方式,如何引入高職語文教學具體組織開展實施,體現教師的指導作用,呈現其開放性、探究性、實踐性的特徵,筆者進行瞭種種探索.
“연구성학습”시아국20세기말교육이론여실천영역제출적일개중요과제.대우저일신적교학이념화학습방식,여하인입고직어문교학구체조직개전실시,체현교사적지도작용,정현기개방성、탐구성、실천성적특정,필자진행료충충탐색.
