中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
4期
121,140
,共2页
TBL%SimMan%临床技能%情景%CPR
TBL%SimMan%臨床技能%情景%CPR
TBL%SimMan%림상기능%정경%CPR
目的:通过对医学生采用TBL等方法进行模拟培训,探索医学生进入临床实习前的高效培训方式方法.方法:采取情景式联合TBL(Team-Based Learning)的教学模式,通过让学生填写“主要培训能力认可度调查表”汇总出参与培训的学生对培训效果的认可程度.结果:采用情景式联合TBL的教学模式能很好的让学生各方面的能力得到较好的提高,能激发学生的学习积极性、主动性,锻炼团队之间的协作能力、个人表达和解决问题的能力,提高学生综合素质,值得在学生进入临床实习前推广.
目的:通過對醫學生採用TBL等方法進行模擬培訓,探索醫學生進入臨床實習前的高效培訓方式方法.方法:採取情景式聯閤TBL(Team-Based Learning)的教學模式,通過讓學生填寫“主要培訓能力認可度調查錶”彙總齣參與培訓的學生對培訓效果的認可程度.結果:採用情景式聯閤TBL的教學模式能很好的讓學生各方麵的能力得到較好的提高,能激髮學生的學習積極性、主動性,鍛煉糰隊之間的協作能力、箇人錶達和解決問題的能力,提高學生綜閤素質,值得在學生進入臨床實習前推廣.
목적:통과대의학생채용TBL등방법진행모의배훈,탐색의학생진입림상실습전적고효배훈방식방법.방법:채취정경식연합TBL(Team-Based Learning)적교학모식,통과양학생전사“주요배훈능력인가도조사표”회총출삼여배훈적학생대배훈효과적인가정도.결과:채용정경식연합TBL적교학모식능흔호적양학생각방면적능력득도교호적제고,능격발학생적학습적겁성、주동성,단련단대지간적협작능력、개인표체화해결문제적능력,제고학생종합소질,치득재학생진입림상실습전추엄.
