吉林画报(教育百家 A)
吉林畫報(教育百傢 A)
길림화보(교육백가 A)
jilin huabao (xueshuban)
2014年
2期
72-72
,共1页
《故乡》写作方法%本文阅读
《故鄉》寫作方法%本文閱讀
《고향》사작방법%본문열독
叶圣陶先生说:“阅读是吸收,作文是倾吐”。这说明了阅读是写作的基础,没有大量的阅读,就没有优秀的作文创作。目前,中小学生的作文同质化趋势比较严重,归根结底是因为我们没有有效的阅读。中学语文文本都是名家之作,这为我们作文教学提供了优秀的阅读材料,语文教师解读的好,这将有助于提高学生写作水平,本文以《故乡》为例,通过缜密的课堂教学设计,让学生快速进入小说所营造的环境氛围,让学生抓住作者所描绘的时代背景,把握作者寄托在作品中的情感,然后通过深刻地解读小说中关于环境、肖像以及人物特征描写的句子,使学生掌握相关要素的写作方法,达到学以致用的目的。
葉聖陶先生說:“閱讀是吸收,作文是傾吐”。這說明瞭閱讀是寫作的基礎,沒有大量的閱讀,就沒有優秀的作文創作。目前,中小學生的作文同質化趨勢比較嚴重,歸根結底是因為我們沒有有效的閱讀。中學語文文本都是名傢之作,這為我們作文教學提供瞭優秀的閱讀材料,語文教師解讀的好,這將有助于提高學生寫作水平,本文以《故鄉》為例,通過縝密的課堂教學設計,讓學生快速進入小說所營造的環境氛圍,讓學生抓住作者所描繪的時代揹景,把握作者寄託在作品中的情感,然後通過深刻地解讀小說中關于環境、肖像以及人物特徵描寫的句子,使學生掌握相關要素的寫作方法,達到學以緻用的目的。
협골도선생설:“열독시흡수,작문시경토”。저설명료열독시사작적기출,몰유대량적열독,취몰유우수적작문창작。목전,중소학생적작문동질화추세비교엄중,귀근결저시인위아문몰유유효적열독。중학어문문본도시명가지작,저위아문작문교학제공료우수적열독재료,어문교사해독적호,저장유조우제고학생사작수평,본문이《고향》위례,통과진밀적과당교학설계,양학생쾌속진입소설소영조적배경분위,양학생조주작자소묘회적시대배경,파악작자기탁재작품중적정감,연후통과심각지해독소설중관우배경、초상이급인물특정묘사적구자,사학생장악상관요소적사작방법,체도학이치용적목적。