文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2014年
3期
89-89
,共1页
低碳课堂%生本%简约%扎实
低碳課堂%生本%簡約%扎實
저탄과당%생본%간약%찰실
在课改进程中，课堂曾以其千姿百态的情境，百家争鸣的合作交流，百花齐放的自主探究，绚丽多彩的教学手段赢得一片喝彩。静心审视这些热闹的场面，发现语文课堂普遍存在着“高耗低效”现象。不妨让课堂实实在在地回归自然，打造真实、简单、有效的“低碳”课堂。一是以生为本；一是简约朴实；二是扎实有效。
在課改進程中，課堂曾以其韆姿百態的情境，百傢爭鳴的閤作交流，百花齊放的自主探究，絢麗多綵的教學手段贏得一片喝綵。靜心審視這些熱鬧的場麵，髮現語文課堂普遍存在著“高耗低效”現象。不妨讓課堂實實在在地迴歸自然，打造真實、簡單、有效的“低碳”課堂。一是以生為本；一是簡約樸實；二是扎實有效。
재과개진정중，과당증이기천자백태적정경，백가쟁명적합작교류，백화제방적자주탐구，현려다채적교학수단영득일편갈채。정심심시저사열료적장면，발현어문과당보편존재착“고모저효”현상。불방양과당실실재재지회귀자연，타조진실、간단、유효적“저탄”과당。일시이생위본；일시간약박실；이시찰실유효。
