人文杂志
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인문잡지
THE JOURNAL OF HUMANITIES
2013年
6期
13-18
,共6页
钱学森之问%李约瑟难题%科学%逻辑%分析理性
錢學森之問%李約瑟難題%科學%邏輯%分析理性
전학삼지문%리약슬난제%과학%라집%분석이성
“钱学森之问”是面向我国教育的一道难题.从逻辑的观点看,这一难题与“李约瑟问题”有着实质性的关联,我国教育中逻辑教学环节的长期赢弱是导致“钱学森之问”的最主要原因之一.逻辑学不仅是科学的支撑和培养一流科技人才的要素,对于人的理性素养的塑造以及社会的良性发展,它更是不可或缺.面对建设创新型国家和构建社会主义和谐社会的宏伟任务,迫切需要“逻先生”在我国社会各层面发挥其应有的功能.
“錢學森之問”是麵嚮我國教育的一道難題.從邏輯的觀點看,這一難題與“李約瑟問題”有著實質性的關聯,我國教育中邏輯教學環節的長期贏弱是導緻“錢學森之問”的最主要原因之一.邏輯學不僅是科學的支撐和培養一流科技人纔的要素,對于人的理性素養的塑造以及社會的良性髮展,它更是不可或缺.麵對建設創新型國傢和構建社會主義和諧社會的宏偉任務,迫切需要“邏先生”在我國社會各層麵髮揮其應有的功能.
“전학삼지문”시면향아국교육적일도난제.종라집적관점간,저일난제여“리약슬문제”유착실질성적관련,아국교육중라집교학배절적장기영약시도치“전학삼지문”적최주요원인지일.라집학불부시과학적지탱화배양일류과기인재적요소,대우인적이성소양적소조이급사회적량성발전,타경시불가혹결.면대건설창신형국가화구건사회주의화해사회적굉위임무,박절수요“라선생”재아국사회각층면발휘기응유적공능.
