教师
教師
교사
TEACHER
2013年
21期
16-18
,共3页
普通高中%特色学校%建设
普通高中%特色學校%建設
보통고중%특색학교%건설
在当前加快普及高中教育,推动普通高中多样化发展,加强高中学校特色建设的背景下,普通高中要积极探索适合自身的特色学校建设与发展之路,加快特色建设理论与实践研究.笔者认为,普通高中特色学校建设可从以下几个方面着手:构建以理念、校训、思想为体系的理念文化;构建以多元化为特色的课程文化;构建以“导思”为特色的教学文化;构建以教研结合、主动发展为特色的教研文化;构建以精细化为特色的管理文化.由此,将“理念、课程、教学、教研、管理”各方面的特色文化凝练成学校的特色文化,推进特色学校的发展.
在噹前加快普及高中教育,推動普通高中多樣化髮展,加彊高中學校特色建設的揹景下,普通高中要積極探索適閤自身的特色學校建設與髮展之路,加快特色建設理論與實踐研究.筆者認為,普通高中特色學校建設可從以下幾箇方麵著手:構建以理唸、校訓、思想為體繫的理唸文化;構建以多元化為特色的課程文化;構建以“導思”為特色的教學文化;構建以教研結閤、主動髮展為特色的教研文化;構建以精細化為特色的管理文化.由此,將“理唸、課程、教學、教研、管理”各方麵的特色文化凝練成學校的特色文化,推進特色學校的髮展.
재당전가쾌보급고중교육,추동보통고중다양화발전,가강고중학교특색건설적배경하,보통고중요적겁탐색괄합자신적특색학교건설여발전지로,가쾌특색건설이론여실천연구.필자인위,보통고중특색학교건설가종이하궤개방면착수:구건이이념、교훈、사상위체계적이념문화;구건이다원화위특색적과정문화;구건이“도사”위특색적교학문화;구건이교연결합、주동발전위특색적교연문화;구건이정세화위특색적관리문화.유차,장“이념、과정、교학、교연、관리”각방면적특색문화응련성학교적특색문화,추진특색학교적발전.
