中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
4期
111-112
,共2页
专科护理实习生%临床带教%反思学习法%评价
專科護理實習生%臨床帶教%反思學習法%評價
전과호리실습생%림상대교%반사학습법%평개
目的:探讨专科护理实习生临床带教中反思学习法的实施及临床效果.方法:选取2012年6月-2013年6月进入我院的106名专科护理实习生按数字法随机均分为实验组与对照组,其中对照组采取传统教学方法,实验组在传统教学方法上采取反思学习法.结果:通过在传统教学方法上采取反思学习法,实验组在实习5个月后理论及操作考核成绩、对带教科室及带教老师的满意程度均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对专科护生实行反思学习法,能够提高护生的临床实践能力,值得推广使用.
目的:探討專科護理實習生臨床帶教中反思學習法的實施及臨床效果.方法:選取2012年6月-2013年6月進入我院的106名專科護理實習生按數字法隨機均分為實驗組與對照組,其中對照組採取傳統教學方法,實驗組在傳統教學方法上採取反思學習法.結果:通過在傳統教學方法上採取反思學習法,實驗組在實習5箇月後理論及操作攷覈成績、對帶教科室及帶教老師的滿意程度均好于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:對專科護生實行反思學習法,能夠提高護生的臨床實踐能力,值得推廣使用.
목적:탐토전과호리실습생림상대교중반사학습법적실시급림상효과.방법:선취2012년6월-2013년6월진입아원적106명전과호리실습생안수자법수궤균분위실험조여대조조,기중대조조채취전통교학방법,실험조재전통교학방법상채취반사학습법.결과:통과재전통교학방법상채취반사학습법,실험조재실습5개월후이론급조작고핵성적、대대교과실급대교로사적만의정도균호우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:대전과호생실행반사학습법,능구제고호생적림상실천능력,치득추엄사용.
