新疆广播电视大学学报
新疆廣播電視大學學報
신강엄파전시대학학보
XINJIANG RADIO AND TV UNIVERSITY JOURNAL
2013年
3期
49-52
,共4页
网络课程%通识教育%调查研究
網絡課程%通識教育%調查研究
망락과정%통식교육%조사연구
通识教育是高等教育的组成部分,是一种教育理念,课程不足是制约通识教育发展的瓶颈.网络课程由于其技术性和课程性的融合可以弥补通识教育课程不足的现状.本文运用调查研究法对网络课程应用于通识教育的整体评价、学生选择网络课程的目的、学生学习的规划控制、学生对网络课程和辅导教师的评价、学生对教学管理的评价等方面进行了研究.在调查研究基础上,总结了网络课程应用于通识教育的现状,提出将网络课程更好地应用于通识教育的建议.
通識教育是高等教育的組成部分,是一種教育理唸,課程不足是製約通識教育髮展的瓶頸.網絡課程由于其技術性和課程性的融閤可以瀰補通識教育課程不足的現狀.本文運用調查研究法對網絡課程應用于通識教育的整體評價、學生選擇網絡課程的目的、學生學習的規劃控製、學生對網絡課程和輔導教師的評價、學生對教學管理的評價等方麵進行瞭研究.在調查研究基礎上,總結瞭網絡課程應用于通識教育的現狀,提齣將網絡課程更好地應用于通識教育的建議.
통식교육시고등교육적조성부분,시일충교육이념,과정불족시제약통식교육발전적병경.망락과정유우기기술성화과정성적융합가이미보통식교육과정불족적현상.본문운용조사연구법대망락과정응용우통식교육적정체평개、학생선택망락과정적목적、학생학습적규화공제、학생대망락과정화보도교사적평개、학생대교학관리적평개등방면진행료연구.재조사연구기출상,총결료망락과정응용우통식교육적현상,제출장망락과정경호지응용우통식교육적건의.
