湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2013年
6期
68-71
,共4页
内尔·诺丁斯%关怀道德教育理论%关心%"关心性"关系
內爾·諾丁斯%關懷道德教育理論%關心%"關心性"關繫
내이·낙정사%관부도덕교육이론%관심%"관심성"관계
美国教育学家内尔·诺丁斯倡导教育必须培养会关心人、爱人,并且可爱的人,被学术界称为关怀道德教育理论.国内外关于诺丁斯关怀道德教育理论的研究成果颇丰.从诺丁斯的“关心性”关系这个新的视角入手,诺丁斯关怀道德教育理论的核心是“关心性”关系,包括关心者与被关心者,其目标是培养会关心的人,要求保持以关心的连续性为原则,并以多种方法为实现途径.这种全新的对“学会关心”理论的认识,对我国的道德教育改革有所启示.
美國教育學傢內爾·諾丁斯倡導教育必鬚培養會關心人、愛人,併且可愛的人,被學術界稱為關懷道德教育理論.國內外關于諾丁斯關懷道德教育理論的研究成果頗豐.從諾丁斯的“關心性”關繫這箇新的視角入手,諾丁斯關懷道德教育理論的覈心是“關心性”關繫,包括關心者與被關心者,其目標是培養會關心的人,要求保持以關心的連續性為原則,併以多種方法為實現途徑.這種全新的對“學會關心”理論的認識,對我國的道德教育改革有所啟示.
미국교육학가내이·낙정사창도교육필수배양회관심인、애인,병차가애적인,피학술계칭위관부도덕교육이론.국내외관우낙정사관부도덕교육이론적연구성과파봉.종낙정사적“관심성”관계저개신적시각입수,낙정사관부도덕교육이론적핵심시“관심성”관계,포괄관심자여피관심자,기목표시배양회관심적인,요구보지이관심적련속성위원칙,병이다충방법위실현도경.저충전신적대“학회관심”이론적인식,대아국적도덕교육개혁유소계시.
