CAJ | 학술논문

　　长期以来，作文始终困扰着学生和教师，老师挖空心思地教，学生硬着头皮地“挤”。作为一个作文教学的践行者，我要想方设法为学生习作（写话）时排忧解难，让他们拾起兴趣、注重积累，学会运用、强调观察获取素材等。笔者在教学中创设一种宽松的表达环境、一个宽广的学习交流天地，带领孩子们走入快乐的习作天地。
　　장기이래，작문시종곤우착학생화교사，로사알공심사지교，학생경착두피지“제”。작위일개작문교학적천행자，아요상방설법위학생습작（사화）시배우해난，양타문습기흥취、주중적루，학회운용、강조관찰획취소재등。필자재교학중창설일충관송적표체배경、일개관엄적학습교류천지，대령해자문주입쾌악적습작천지。