都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
6期
195-195
,共1页
数学%课堂%互动
數學%課堂%互動
수학%과당%호동
新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”。学生是教学活动中的主体，学生在教学活动中的参与性越强，互动性越高，学习兴趣也越高，学生学习自信心也越强，学习效率也越高，教师上课也越轻松。要提高数学课堂的互动性应从以下四方面入手：一是培养良好的人际交往关系，营造和谐的课堂氛围；二是创设好的数学问题、数学情境，激发学生好奇心；三是多开展丰富多彩的数学活动，提高学生学习兴趣和动手能力；四是完善评价体系和激励机制，使学生乐学、勤学。
新課程彊調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟髮、相互補充。把過去的“教師教”與“學生學”變為“師生互教互學”。學生是教學活動中的主體，學生在教學活動中的參與性越彊，互動性越高，學習興趣也越高，學生學習自信心也越彊，學習效率也越高，教師上課也越輕鬆。要提高數學課堂的互動性應從以下四方麵入手：一是培養良好的人際交往關繫，營造和諧的課堂氛圍；二是創設好的數學問題、數學情境，激髮學生好奇心；三是多開展豐富多綵的數學活動，提高學生學習興趣和動手能力；四是完善評價體繫和激勵機製，使學生樂學、勤學。
신과정강조，교학시교여학적교왕、호동，사생쌍방상호교류、상호구통、상호리해、상호계발、상호보충。파과거적“교사교”여“학생학”변위“사생호교호학”。학생시교학활동중적주체，학생재교학활동중적삼여성월강，호동성월고，학습흥취야월고，학생학습자신심야월강，학습효솔야월고，교사상과야월경송。요제고수학과당적호동성응종이하사방면입수：일시배양량호적인제교왕관계，영조화해적과당분위；이시창설호적수학문제、수학정경，격발학생호기심；삼시다개전봉부다채적수학활동，제고학생학습흥취화동수능력；사시완선평개체계화격려궤제，사학생악학、근학。
