CAJ | 학술논문

通过长期的观察，发现学生越来越不喜欢上数学课，于是便努力探索“如何才能上好数学课？如何才能吸引学生？”一系列问题。一节公开课上，大胆引用了故事引入新课，发现学生的兴趣浓烈，整节课都保持较高的兴致，学生的学习效果很好，这给予很大的启发，便大胆地为课堂书写一个又一个的故事，果真让数学课堂的教学取得显著的效果，每一节课学生都学在其中，其乐融融，让数学课焕发出新的生命力。
통과장기적관찰，발현학생월래월불희환상수학과，우시편노력탐색“여하재능상호수학과？여하재능흡인학생？”일계렬문제。일절공개과상，대담인용료고사인입신과，발현학생적흥취농렬，정절과도보지교고적흥치，학생적학습효과흔호，저급여흔대적계발，편대담지위과당서사일개우일개적고사，과진양수학과당적교학취득현저적효과，매일절과학생도학재기중，기악융융，양수학과환발출신적생명력。