CAJ | 학술논문

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这三个维度是高中地理课程的总目标。过程与方法是课程的关键目标，它将学生的知识积累与技能形成看成是一个动态建构的过程，在这个动态过程中，实质上是学生地理思维形成的过程。在过程中着力培养学生的地理思维能力，是地理教师在教学实施中的主要任务，也是衡量教学成败的尺度之一。
지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관，저삼개유도시고중지리과정적총목표。과정여방법시과정적관건목표，타장학생적지식적루여기능형성간성시일개동태건구적과정，재저개동태과정중，실질상시학생지리사유형성적과정。재과정중착력배양학생적지리사유능력，시지리교사재교학실시중적주요임무，야시형량교학성패적척도지일。