CAJ | 학술논문

阐述了在初中语文个性化阅读教学中，培养学生的读者意识，倡导真实阅读的一些感想和做法：教师通过一定的方法和手段创设适宜的阅读情境，实现学生、教师、文本之间的多重对话；引导学生扎根文本，重视对文本的感悟；在思想与心灵的交流碰撞中，自主协作地开展自由阅读活动，从中获得独特的感受和体验；主动积极地探索问题、解决疑惑，使阅读指向生活需求，注重阅读的实用性；采用多层级评价机制，促进学生多层次、多角度地思考问题、解决问题。
천술료재초중어문개성화열독교학중，배양학생적독자의식，창도진실열독적일사감상화주법：교사통과일정적방법화수단창설괄의적열독정경，실현학생、교사、문본지간적다중대화；인도학생찰근문본，중시대문본적감오；재사상여심령적교류팽당중，자주협작지개전자유열독활동，종중획득독특적감수화체험；주동적겁지탐색문제、해결의혹，사열독지향생활수구，주중열독적실용성；채용다층급평개궤제，촉진학생다층차、다각도지사고문제、해결문제。