CAJ | 학술논문

小学语文课堂评价直接影响着整个教学计划的实施和教学目标的达成。而我国小学语文课堂教学评价过分重视分数和结果，却忽略了过程，没有一个科学的定性和定量的方法，只是单纯地看到了数据，没有看到实际的收效；忽视了学生的主观学习性和师生互动情况的评价；忽视了多元评价和自我评价。针对具体问题，一定要紧跟时代的发展步伐，加强社会主义核心价值体系的教育；积极教育和践行社会主义核心价值观，要践行十八大三中全会和“教育规划纲要”精神，发展小学课堂教育。
소학어문과당평개직접영향착정개교학계화적실시화교학목표적체성。이아국소학어문과당교학평개과분중시분수화결과，각홀략료과정，몰유일개과학적정성화정량적방법，지시단순지간도료수거，몰유간도실제적수효；홀시료학생적주관학습성화사생호동정황적평개；홀시료다원평개화자아평개。침대구체문제，일정요긴근시대적발전보벌，가강사회주의핵심개치체계적교육；적겁교육화천행사회주의핵심개치관，요천행십팔대삼중전회화“교육규화강요”정신，발전소학과당교육。