CAJ | 학술논문

随着课程的不断变革，关于阅读的定义也发生了新的变化。在新课程标准中阅读是老师、学生、作品三者之间互相对话的一个过程。老师是阅读教学的主宰者，学生是阅读教学的接受者，而作品则是阅读教学的载体。在长期的教学过程中，发现很多学生都不爱读书，更有甚者对读书感到非常厌恶。这种情况在实际教学中是非常可怕的。所以如何培养学生的阅读兴趣、指导学生养成良好的阅读习惯、提高学生的阅读能力等是新课程阅读教学的主要目标。
수착과정적불단변혁，관우열독적정의야발생료신적변화。재신과정표준중열독시로사、학생、작품삼자지간호상대화적일개과정。로사시열독교학적주재자，학생시열독교학적접수자，이작품칙시열독교학적재체。재장기적교학과정중，발현흔다학생도불애독서，경유심자대독서감도비상염악。저충정황재실제교학중시비상가파적。소이여하배양학생적열독흥취、지도학생양성량호적열독습관、제고학생적열독능력등시신과정열독교학적주요목표。