CAJ | 학술논문

高职学生对社会主义核心价值观内容认知不全面，呈现淡化理想、强调务实的趋向、价值追求表现出功利性的特征。因此，高职院校社会主义核心价值观教育不能仅停留在课堂和理论层面。构建以“感性认知---理性认同---实践内化”为思路，建设大思政教育队伍、利用移动思政开展软性教育，注重志愿服务和社会调研的社会实践为路径的教育引导新模式，有助于增强高职学生对核心价值观的认同，从而实现核心价值观的教育目标。
고직학생대사회주의핵심개치관내용인지불전면，정현담화이상、강조무실적추향、개치추구표현출공리성적특정。인차，고직원교사회주의핵심개치관교육불능부정류재과당화이론층면。구건이“감성인지---이성인동---실천내화”위사로，건설대사정교육대오、이용이동사정개전연성교육，주중지원복무화사회조연적사회실천위로경적교육인도신모식，유조우증강고직학생대핵심개치관적인동，종이실현핵심개치관적교육목표。