中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2014年
6期
74-74
,共1页
英语听力%学习兴趣%思维方式
英語聽力%學習興趣%思維方式
영어은력%학습흥취%사유방식
“听”作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。因此，如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用，听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此，许多英语教学工作者提出进行多种尝试，但缺乏对影响听力理解的一些因素作出较为全面、深入的探究。
“聽”作為人類言語交際方式之一，在信息劇增、國際交往日益頻繁的今天更具有重要意義。因此，如何提高聽力始終為人們所關註。現代語言教育理論高度重視聽在語言學習和語言使用中的作用，聽的教學受忽視和缺乏科學性的狀況正在改變。為此，許多英語教學工作者提齣進行多種嘗試，但缺乏對影響聽力理解的一些因素作齣較為全麵、深入的探究。
“은”작위인류언어교제방식지일，재신식극증、국제교왕일익빈번적금천경구유중요의의。인차，여하제고은력시종위인문소관주。현대어언교육이론고도중시은재어언학습화어언사용중적작용，은적교학수홀시화결핍과학성적상황정재개변。위차，허다영어교학공작자제출진행다충상시，단결핍대영향은력리해적일사인소작출교위전면、심입적탐구。
