中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
6期
71-71
,共1页
故事%初中历史教学%作用%策略
故事%初中歷史教學%作用%策略
고사%초중역사교학%작용%책략
将故事融入初中历史教学可以加强品德教育，增长学生智慧，同时也有助于培养学生的形象、判断思维和语言表达能力。基于此，为了更好地将故事融入初中历史教学，应该明确教学目的，明确目的后选择故事。同时应合理控制故事的数量与时间，故事的融入应充分结合教师的主导性和学生的主体性。
將故事融入初中歷史教學可以加彊品德教育，增長學生智慧，同時也有助于培養學生的形象、判斷思維和語言錶達能力。基于此，為瞭更好地將故事融入初中歷史教學，應該明確教學目的，明確目的後選擇故事。同時應閤理控製故事的數量與時間，故事的融入應充分結閤教師的主導性和學生的主體性。
장고사융입초중역사교학가이가강품덕교육，증장학생지혜，동시야유조우배양학생적형상、판단사유화어언표체능력。기우차，위료경호지장고사융입초중역사교학，응해명학교학목적，명학목적후선택고사。동시응합리공제고사적수량여시간，고사적융입응충분결합교사적주도성화학생적주체성。
