快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2014年
6期
53-53
,共1页
“动手做数学”%优点%初中数学教学%实施
“動手做數學”%優點%初中數學教學%實施
“동수주수학”%우점%초중수학교학%실시
随着新课程改革的不断深入，在教学过程中，越来越重视学生能力的培养，使学生可以对实际问题进行分析与解决，促进学生对所学知识的运用，提高学生的实践能力。在初中数学教学中，一定要加强学生动手能力的培养，帮助学生发现问题，并且解决问题。而“动手做数学”教学方法就是一种高效的学习模式，对提高学生的学习能力与数学成绩有着非常重要的意义。
隨著新課程改革的不斷深入，在教學過程中，越來越重視學生能力的培養，使學生可以對實際問題進行分析與解決，促進學生對所學知識的運用，提高學生的實踐能力。在初中數學教學中，一定要加彊學生動手能力的培養，幫助學生髮現問題，併且解決問題。而“動手做數學”教學方法就是一種高效的學習模式，對提高學生的學習能力與數學成績有著非常重要的意義。
수착신과정개혁적불단심입，재교학과정중，월래월중시학생능력적배양，사학생가이대실제문제진행분석여해결，촉진학생대소학지식적운용，제고학생적실천능력。재초중수학교학중，일정요가강학생동수능력적배양，방조학생발현문제，병차해결문제。이“동수주수학”교학방법취시일충고효적학습모식，대제고학생적학습능력여수학성적유착비상중요적의의。
