南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2014年
6期
95-95
,共1页
职校环境%年轻班主任%学生%沟通%零距离
職校環境%年輕班主任%學生%溝通%零距離
직교배경%년경반주임%학생%구통%령거리
在职业环境下，面临着一群中考失利的中学生，如何让这群学生能认同自己的班主任，能听班主任的安排，有着诸多技巧和方法。而作为职业高中的年轻班主任，因为年龄和学生接近，有着比较好的融入能力，但又因为经验不足，处理问题不老道，以及学生看菜吃饭的心理，面临着很大的挑战，如何突破这层距离感，意义长远。
在職業環境下，麵臨著一群中攷失利的中學生，如何讓這群學生能認同自己的班主任，能聽班主任的安排，有著諸多技巧和方法。而作為職業高中的年輕班主任，因為年齡和學生接近，有著比較好的融入能力，但又因為經驗不足，處理問題不老道，以及學生看菜喫飯的心理，麵臨著很大的挑戰，如何突破這層距離感，意義長遠。
재직업배경하，면림착일군중고실리적중학생，여하양저군학생능인동자기적반주임，능은반주임적안배，유착제다기교화방법。이작위직업고중적년경반주임，인위년령화학생접근，유착비교호적융입능력，단우인위경험불족，처리문제불로도，이급학생간채흘반적심리，면림착흔대적도전，여하돌파저층거리감，의의장원。
