CAJ | 학술논문

作为一种新型的语言教学模式，“任务型”教学法在第二语言习得领域引起了广泛的关注，它以任务为中心，注重培养学生的独立解决问题的能力，在语言输出中实现语言的交际能力，并且进一步促进了语言的输入。为了更好地研究任务型教学对语言习得的促进，首先，探讨“任务型”教学对语言输出的积极作用，其次，从师生角色转换、学生思维能力培养和整体语言观的角度探讨了如何更好地发挥任务型教学的优势，促进语言输出，提高大学英语的教学质量。
작위일충신형적어언교학모식，“임무형”교학법재제이어언습득영역인기료엄범적관주，타이임무위중심，주중배양학생적독립해결문제적능력，재어언수출중실현어언적교제능력，병차진일보촉진료어언적수입。위료경호지연구임무형교학대어언습득적촉진，수선，탐토“임무형”교학대어언수출적적겁작용，기차，종사생각색전환、학생사유능력배양화정체어언관적각도탐토료여하경호지발휘임무형교학적우세，촉진어언수출，제고대학영어적교학질량。