学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2014年
7期
186-186
,共1页
思维能力%情景氛围%思考疑问
思維能力%情景氛圍%思攷疑問
사유능력%정경분위%사고의문
学生的数学思维能力是其智力活动呈现的主要形式,在日常教育教学过程中,一方面,教师要夯实学生基础知识,为培养学生思维能力奠定坚实的基础。这需要教师为其营建必要的训练氛围等。另一方面,要加强训练,培养学生独立思考问题的能力,训练学生大胆设疑,勇于解疑,独立解疑和协作解疑的品质和能力。在课堂教育教学中如何发展学生的思维能力,方法是多方面的。
學生的數學思維能力是其智力活動呈現的主要形式,在日常教育教學過程中,一方麵,教師要夯實學生基礎知識,為培養學生思維能力奠定堅實的基礎。這需要教師為其營建必要的訓練氛圍等。另一方麵,要加彊訓練,培養學生獨立思攷問題的能力,訓練學生大膽設疑,勇于解疑,獨立解疑和協作解疑的品質和能力。在課堂教育教學中如何髮展學生的思維能力,方法是多方麵的。
학생적수학사유능력시기지력활동정현적주요형식,재일상교육교학과정중,일방면,교사요항실학생기출지식,위배양학생사유능력전정견실적기출。저수요교사위기영건필요적훈련분위등。령일방면,요가강훈련,배양학생독립사고문제적능력,훈련학생대담설의,용우해의,독립해의화협작해의적품질화능력。재과당교육교학중여하발전학생적사유능력,방법시다방면적。